杭州市采荷第二小学：习茶修德 知行合一

　　浙江在线-betway体育入口安卓版 网1月9日讯（浙江在线见习记者 车轶婳 摄影 邓海燕）“这完全是一所‘泡’在茶香里的学校！”杭州市采荷第二小学（以下简称“采荷二小”）位于茶都杭州，地处凯旋路茶文化特色街，与中华全国供销合作总社杭州茶叶研究院、茶都名园、杭州茶厂为邻，坐拥如此得天独厚的外部资源，也难怪学校副校长高琦会用这样一句开场白介绍学校。

　　作为杭州最早一批开展传统茶文化课程的学校，采荷二小让茶文化教育成为文化立校的重要途径，学校积极推进茶文化进入小学校园，充分重视校内课堂与校外实践有机结合，力求每一位学生在茶文化学习中知行合一。

　　一间专用教室

　　“今天我们学习用陶瓷茶壶冲泡茶叶。”“大家知道现在冲泡的东方美人茶来自哪里吗？”冬日细雨绵绵的冷意，在采荷二小的传统文化厅里消失殆尽。此刻，满室茶香，一张张古朴的茶桌上整齐摆放着瓷质茶具，一个个稚嫩的杭州伢儿挺直腰背坐在茶桌前，跟随着茶艺老师进行茶艺技能的学习。大厅的另一边，分布书法厅、棋室，四壁悬挂着学生们的书法作品，茶香中渗着翰墨清香，洋溢着浓浓的中国传统文化氛围……

资料图：传统文化厅里的茶艺课堂（图片来自采荷二小）

　　面对此情此景，高琦有些动容，“为了使茶文化推进活动从硬件上得到保障，这一间教室，是我们克服重重困难，硬是从紧张的校舍资源中单独开辟出来的。”2010年，主抓学校社团管理工作的高琦牵头成立“青伢茶韵”茶艺社团，并在传统文化厅增设茶艺教室。如今看来，这一间教室为传播茶文化播下“种子”，连续8年，面向2—6年级的茶文化爱好生，培育了400多位优秀社团学员。

　　“但要全面推进茶文化，光靠一间专用教室远远不够，我们不仅要在硬件上有保障，还需要在软件上给予配合。”

　　一本精品教材

　　“为满足采荷二小庞大的学生群体学习茶文化的需要，学校有计划地推进了软件建设。” 高琦介绍说，其中就包括一本茶艺校本教材《青伢茶韵》。

　　经过梳理，这本教材作为“新六艺”校本课程（礼、乐、射、御、书、数）的组成部分，融入学校所在地杭州江干区的“品德+”大德育课程。“每个学期，4个课时，在三四年级学生中普及、覆盖。

茶艺校本教材《青伢茶韵》

　　如何在快乐阅读中进一步激发学生了解茶文化的兴趣？带着这样的思考，《青伢茶韵》经过精心编写，设计为溯茶源、识茶茗、择茶具、泡香茶、行茶礼、知茶俗六个单元。

　　同时，强调茶文化的知与行，把其中每一课细分成四个版块教学：“茶香诗韵”带学生欣赏茶诗，“青青说茶”教孩子学茶知识，“伢伢学艺”重在学习泡茶、敬茶、品茶的技能，“小贴士”插入与茶有关的趣闻轶事，力求内容生动、形式活泼。自2016年开始，《青伢茶韵》先后被评为市、省级义务教育精品课程，受到教育界一致好评。

　　一串茶事活动

　　2011年5月，华东地区首家“少儿茶文化研究院”“中华全国供销合作总社杭州茶叶研究院茶叶科普基地”两块牌子，一同在采荷二小揭牌。有了好平台，采荷二小强化实践、以赛促练的茶文化学习特色，越发凸显。

资料图：采荷二小的孩子们参与茶艺比赛（来自杭州市采荷二小）

　　让茶文化教育“踩”泥土，“冒”热气。采荷二小与杭州茶叶研究所、梅家坞茶文化村、全国供销合作总社杭州茶叶研究院等单位合作，在校外社团活动中，带领学生走进茶农家、茶厂生产基地等，体验采茶、制茶、泡茶的工艺，让孩子们与茶亲密交流。

　　在茶艺舞台上展风采扬自信。从2012年开始，采荷二小的茶艺社团成员积极参与一系列茶艺比赛，累积有十余次获奖记录。尤其是2015年，参加中国（杭州）国际名茶博览会暨青伢儿茶艺表演赛，学校《英式奶茶》《龙井茶》两个茶艺节目分别揽下最佳创新奖、最佳仪态奖两项大奖。在《英式奶茶》节目中，学校的茶艺教师王莉萍告诉记者，这是共同合作的结果，“我们充分借助‘少儿茶叶研究院’的专家资源，在杭茶院专家和学校教师的通力合作下，酝酿出将宫廷舞和英式下午茶文化结合的创意，在竞演中赢得满堂喝彩。”

　　在一片香茗的浸润中，采荷二小学子习茶修德，知行合一。“学校努力在茶艺节目中创新、创意，将茶艺和舞蹈、传统武术等极具舞台张力的表演组合呈现，让孩子们在比赛中得到更多的关注和掌声，这会迅速提升他们对茶文化的的喜爱，并以一股无形的力量，激发学生的成长。”